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高一语文试题
《高一语文试题》
教材类别:
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原创作者: 秦明安 资料语言: 中文
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发布时间: 2008-3-27 19:48:16
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资料简介:    

20072008学年度第二学期第一次月考

高一语文试题(卷)

命题人:秦明安

一、知识积累(29)

1、下列各组词语中加点的读音全部相同的一组是(  )(4分)

A 流水          B 天电影

C 风云          D 扭伤

2、下列词语中没有错别字的一项是(  )(4分)

A座标 芥子气 赡养 怅然若失        B道歉 剪刀差 讴歌 狗苟蝇营

C竞赛 拨浪鼓 赔偿 倾刻之间        D搞劳 高材生 孪生 休养生息

3、下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是(   )(4分)

A孟子是一位著名的雄辩家,在辩论时常常无所不用其极,或巧妙设喻,或巧设圈套,逻辑严谨,酣畅犀利,让对方无从辩驳。

B同是儒家学说的代表人物,如果说,孔子给人的感觉是仁者的谆谆教诲,那么孟子给人的感觉就是口若悬河,机智而雄辩。

C易中天讲“国时”,不时串用“CEO”“民营企业”等现代词汇,这些词汇的串用让他把枯燥的学术讲得生龙活虎,引人入胜。

D从纯文学的角度来讲,“90后”的作家的作品确实还显稚嫩,与那些真正有实力的作家相比,“90后”的作家确实只能望其项背

4、  下列句子中,没有语病的一句是(  )(4分)

A电视台播错开奖数据过去是有先例的,彩民无需热议,只要稍加思考就可以判断,这只是一次误播,与作假无关。

B最近,罗琳在接受英国《每日电讯》采访时通过发言人表示:“对于会不会创作第八部《哈里·波特》,永远不要说不可能。”

C庄严的诵读声直冲云霄,见证着孔子故里山东曲阜孔庙2007928世界华人华侨的祭孔大典。

D联合国设立“国际家庭日”,是为了促使各国政府和民众更加关注家庭问题,提高处理家庭问题的能力,促使家庭的和睦与幸福。

5、依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一组是(  )(4分)

        胡锦涛在党的十七大报告中强调指出“以解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题为重点”,这进一步明确了构建社会主义和谐社会的价值_____和工作重点。

        在“齐鲁国际摄影周”期间,来自国内外的摄影大师们将深入______“小空成像”的历史渊源及其发源地。

        200082月,某省将隆重举行第一个农村“留守儿童”寄宿制小学落成_______仪式。

A  取向   发掘   启用          B  趋向   发掘   起用

C  取向   挖掘   启用          D  趋向   挖掘   起用

6、补充下列诗文名句3分)

① 青泥何盘盘,________________。(《蜀道难》)

② 丛菊两开他日泪,________________。(《秋兴八首》其一)

_______________,无复鸡人报晓筹。(《马嵬》其二)

7、根据对诗文的理解填空。6分)

   《蜀道难》中描写蜀中要塞剑阁的句子是(1___________________________。《琵琶行并序》中最能体现主客陶醉在琵琶声所创造的艺术氛围中的句子是(2______________________________________。《寡人之于国也》中孟子不仅主张养民,还主张教民:(3___________________________________

二、阅读55分)

(一)阅读下文,完成811题。14分)

李商隐,字义山,怀州河内人。曾祖叔恒,年十九登进士第,位终安阳令。祖俌,位终邢州录事参军。父嗣。商隐幼能为文。令狐楚镇河阳,以所业文干之,年才及弱冠。楚以其少俊,深礼之,令与诸子游。楚镇天平、汴州,从为巡官,岁给资装,令随计上都。开成二年,方登进士第,释褐秘书省校书郎,调补弘农尉。会昌二年,又以书判拔萃。

王茂元镇河阳,辟为掌书记,得待御史。茂元爱其才,以子妻之。茂元虽读书为儒,然本将家子,李德裕素遇之,时德裕秉政,用为河阳帅。德裕与李宗闵、杨嗣复、令狐楚大相雠怨。商隐既为茂元从事,宗闵党大薄之。时令狐楚已卒,子綯为员外郎,以商隐背恩,尤恶其无行。俄而茂元卒,来游京师,久之不调。会给事中郑亚廉察桂州,请为观察判官、检校水部员外郎。大中初,白敏中执政,令狐綯在内署,共排李德裕逐之。亚坐德裕党,亦贬循州刺史。商隐随亚在岭表累载。三年入朝,京兆尹卢弘正奏署掾曹,令典笺奏。明年,令狐綯作相,商隐屡启陈情,綯不之省。弘正镇徐州,又从为掌书记。府罢入朝,复以文章干襜,乃补太学博士。会河南尹柳仲郢镇东蜀,辟为节度判官、检校工部郎中。大中末,仲郢坐专杀左迁,商隐废罢,还郑州,未几病卒。

商隐能为古文,不喜偶对。从事令狐楚幕。楚能章奏,遂以其道授商隐,自是始为今体章奏。博学强记,下笔不能自休,尤善为诔奠之辞。与太原温庭筠、南郡段成式齐名,时号“三十六”。文思清丽,庭筠过之。而俱无持操,恃才诡激,为当涂者所薄。名宦不进,坎壈终身。                                                    

(节选自《旧唐书》)

8、下列对句子加点的词的解释,不正确的一项是(  )(3分)

A 以所业文                    干:投献。

B                           礼:礼节。

C令狐楚大相                   雠:同“仇”。

D 仲郢坐专杀左                  迁:降职。

9、下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是(  )(3分)

A 不省

夫庸知其年先后生于吾乎

B遂以道授商隐

攻之不克,围之不继,吾还也

C补太学博士

令其智反不能及

D 文章襜

十五城请易璧

10、下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是(  )(3分)

A 李商隐自幼就能写一手好文章,因为年少英俊,,又颇有文才,所以得到了令狐楚的赏识。

B 李商隐多次以文章求取功名,一次是他辞去徐州府职入朝,又以文章拜谒令狐楚,从而被补为太学博士。

C 李商隐一方面得到令狐楚的礼遇,并随之为官,一方面又深得王茂元的喜爱,为王茂元干事,两方面有仇,故李商隐被双方看不起,一生仕途坎坷。

D 李商隐擅长写古文,但不喜欢讲究对仗,后来在令狐楚幕中任职时,得到了擅长写奏章的令狐楚指点,从这时起他才写今体带对偶的奏章。

11、把文中划线的句子翻译成现代汉语。(5分)

1)茂元爱其才,以子妻之。(2分)

2)时令狐楚已卒,子綯为员外郎,以商隐背恩,尤恶其无行。(3分)

    (二)阅读下面这首诗,完成1213题。(11分)

 

 

 

风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客,百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

 

12、从音韵角度看,“木”“叶”都属仄声,那么颈联的第一句能否改成“无边落叶萧萧下”?为什么?(4分)

13、后人评价此试首句用字遣词,“尽谢斧凿”,达到了奇妙难名的境界,试分析之。(不少于50字)(7分)

    (三)阅读下面一诗,然后回答1415题(11分)。

 

李商隐

深居俯夹城,春去夏犹清。

天意怜幽草,人间重晚晴。

并添高阁迥,微注小窗明。

越鸟巢干后,归飞体更轻。

 

14、这首诗主要抒写了诗人怎样的思想情感?结合颈联或尾联,从景和情的角度作简要分析。(5分)

 

15、“天意怜幽草,人间重晚晴”两句运用什么修辞手法?有什么深刻含义?(6分)

 

    (四)阅读下面一篇短文,回答1618题。(19分)

 

与书为友

[]塞缪尔·斯迈尔斯 

    欲知其人,常可观其所读之书,恰如观其所交之友。与书为友如同与人为友,都应与其最佳最善者常相伴依。

    好书可引为诤友,一如既往,永不改变,而心相伴,陶陶其乐。当我们身陷困境或处于危难,好书终不会幡然变脸。好书与我们亲善相处,年轻时从中汲取乐趣与教诲,到鬓发染霜,则带给我们以亲抚和安慰。

    同好一书之人,往往可以发现彼此间习性也有相近,恰如二人同好一友,彼此间也可引以为友。古时有句名谚:“爱我及犬”,若谓为“爱我及书”,则更不失为一智语。人们交往若以书为纽带,则情谊更为真挚高尚。对同一作家之钟爱,使人们的所思所感,欣赏与同情,都能交相融会。作家与读者,读者与作家,能也相知相通。

    英国文艺评论家赫兹利特说:“书籍深透人心,诗随血液循环。少小所读,至老犹记。书中所言他人之事,却使我们如同身历其境。无论何地,好书无须倾尽其囊,使可得之。而我们的呼吸也会充满了书香之气。”

一本好书常可视作生命的最佳归宿,一生所思所想之精华尽在其中。对大多数人而言,他的一生便是思想的一生,因此好书即为金玉良言与思想光华之总成,令人感铭于心、爱不忍释,成为我们相随之伴侣与慰藉。菲力浦·西德尼爵士言:“与高尚思想相伴者永不孤独。”当诱惑袭来,高尚纯美的思想便会像仁慈的天使,翩然降临,一扫杂念,守护心灵。高尚行为的愿望随之产生。良言善语常会激发出畅举嘉行。

    书籍具有不朽的本质,在人类所有的奋斗中,惟有书籍最能经受岁月的磨蚀。庙宇与雕像在风雨中颓毁坍塌了,而经典之籍则与世长存。伟大的思想能挣脱时光的束缚,即使是千百年前的真知灼见,时至今日新颖如故,熠熠生辉。只要拂动书页,当时所言便历历在目,犹如亲闻。时间的作用淘汰了粗劣制品。就文字而言,只有经典名言(明智睿哲的话)方能经久传世。

    书籍将我们引入到一个高尚的社会,在那里历代圣人贤士群聚,仿佛与我们同处一堂,让我们亲聆所言,亲见所为,心心相印欢悦与共,悲哀同历,我们仿佛也嗅到他们的气息,成为与他们同时登台的演员,在他们的描绘的场景中生活、呼吸。

    凡真知灼见决不会逝于当世,书籍记载其精华而远播天下,永成佳音,至今为有识之士倾耳聆听,古时先贤之影响,仍融入我们生活的氛围,我们仍能时时感受到逝去已久的人杰们——如当年,活力永存。

16、从全文看作者主张“一书为友”的理由有哪些?(6分)

17、赫兹利特的话主要意思是什么?作者引赫兹利特的话对自己的文章有何作用?(6分)

18、作者在文中说“书籍具有不朽的本质”,如何理解这句话的意思?(7分)

三、语言、表达与交流。(66分)

19、在下面一段话的空缺处续写句子,要求句式与划曲线的句子相同,内容能与前后文衔接。(6分)

好东西不可一次饱享,慢慢消化才是。花愈是好,与人越有亲和力______________________________。但好花折枝了,香就没有了____________________________________

20、写作(60分)

《劝学》中有一句话:不积贵步,无以至千里;不积小流,无以成江海。其强调了“积累”的重要性。请以“积累”为话题,写一篇作文,文体不限,题目自拟,思想积极健康,700字以上。

 

20072008学年度第二学期第一次月考

高一语文答题卡

 

 

一、知识积累。

   

1

2

3

4

5

 

 

 

 

 

 

6 补写下列诗文名句。

 

       __          ________  _________

 

       _________            __________

 

       __________________            _

 

      7、根据你对诗文的理解填空。

 

       1_____________ _____________ _______________

      

       2____________________ _____________________

 

       3_____________ _____________ _______________

 

二、阅读

 

   (一)8_____9_____10_____

 

         11

 

1____________________________________________________

 

           ______________________________________________________

 

        2____________________________________________________

 

           _______________________________________________________

   (二)

 

12______________________________________________________

 

    ______________________________________________________

 

13______________________________________________________

 

   _______________________________________________________

 

   (三)

 

        14_______________________________________________________

 

        15_______________________________________________________

       

            _______________________________________________________

 

            _______________________________________________________

 

(四)

 

      16______________________________________________________

 

              ______________________________________________________

 

17_____________________________________________________

 

_______________________________________________________

 

18______________________________________________________

 

_______________________________________________________

 

三、语言、表达与交流。

    

19___________________________ __________________________

 

__________________________ ___________________________

 

          20、写作。

题目:____________________________

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