资料简介： 《手术台就是阵地》教学设计之二
一．教学要求：
1 学会本课11个生字和新词，2个多音字“大”、“空”
2 能用“敏捷”“争分夺秒”造句。体会“陆续、继续、连续”的不同，并能够恰当运用。
3 能结合课文内容和课外资料理解
4 朗读课文。
5 了解白求恩大夫在万分危急的情况下，坚守阵地，连续三天三夜冒着生命危险为伤员动手术的事迹，感受白求恩大夫的国际主义精神和对工作极端负责，对同志极端热忱的高尚品质。
二．教学重点：
理解描写危险环境和白求恩大夫在这样的环境中怎样坚持手术台这块阵地做手术的语句，体会白求恩大夫的崇高品质和伟大精神。
三．难点：
理解白求恩大夫说的一段话。体会2、3、4自然段的写法，并能够仿照这样的写法写一段话。
四、教学步骤
第一课时
(一)创设情境，引入新课。
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